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Cosecha emprendedora

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Cosecha emprendedora

La breve historia de dos microempresarias que desean convertirse en grandesemprendedoras

Por Claudia S?enz

Hace tres años y con seis meses en el desempleo, Sandra de la Conchacomenz? a diseñar y manufacturar, como pasatiempo,art?culos decorativos en vidrio emplomado. Le agradaba y practicaba estaactividad manual. Un d?a, sus amigos le hicieron algunos pedidos pararegalos, as? como para sus casas, y la gran idea naci?: &flashquotSe meocurri? que podr?a convertirse en un negocio&flashquot. No obstante, &flashquotmefaltaba saber c?mo llevarlo a cabo&flashquot, reconoce De la Concha.

Con el firme prop?sito de atacar el desempleo a trav?s deconvertirse en su propia jefa, esta emprendedora de 44 años seinscribi? en un curso de capacitaci?n y, con apoyo de Proempleo,advirti? sus principales necesidades. Hace dos añosregistr? su empresa, dio trabajo a una persona y comenz? apromocionarse en bazares navideños, exposiciones y ferias del sector.

Hoy, De la Concha no s?lo ha creado un empleo para s? misma, suesposo e hija adolescente son parte del equipo. Tener un negocio propio abrindado a esta microempresaria la oportunidad de crecer como persona,as? como la satisfacci?n de contribuir con el bienestar de sufamilia. &flashquotAunque tu propio negocio te exige m?s, la satisfacci?nes mucho mayor y tienes m?s tiempo para disfrutar con los tuyos.&flashquot

Delacon Design actualmente da empleo a ocho personas, cuenta con tres hornos ysostiene un local en la ciudad de M?xico y otro en Cuernavaca. Suproducci?n &flashquotgira en torno a las mil 500 piezas mensuales, lo que nosgenera un promedio de $20,000 a $30,000&flashquot, afirma Sandra de la Concha, quienanota que la inversi?n realizada en dos años ha sido cercana a$100,000, pero todo esto ha salido del trabajo y comercializaci?n delvidrio.

Para quien trabaj? durante 27 años como empleada, &flashquotno hay mejoropci?n que la de ser independiente. Hoy recibo el doble que antes, enlos mejores sentidos&flashquot.

Aquilatar conocimientos

La historia de Lourdes B?ez comenz? hace tres años cuandofue liquidada de un banco. De pronto se le present? la oportunidad deponer en pr?ctica los conocimientos de est?tica que hab?aadquirido meses antes, y tom? la decisi?n de montar su propiaempresa. Por recomendaci?n de una amiga se inscribi? en el cursoInicie su empresa, en donde obtuvo una noci?n real de lo que esun negocio.

Con esta asesor?a y a la edad de 43 años, B?ez sesinti? m?s segura para invertir los 30 mil pesos que hab?arecibido al salir del banco. Compr? equipo, rent? un local ycontrat? a tres personas. Tard? seis meses en estabilizarse y, alaño, pudo remodelar su local.

Actualmente, la emprendedora se concentra en mantener su flujo de clientes de70 personas en promedio a la semana, mediante promociones que le permitanconservar sus ingresos de $20,000 mensuales.

En seis meses, la sala de belleza Gerlini cumplir? tres años y esposible que B?ez incursione en otro negocio. Para ella, tener unaempresa propia ha generado un cambio completo, &flashquotantes, trabajaba m?s yten?a menos libertad. Ahora gano m?s que antes y mi esposo y yopodemos planear el crecimiento de nuestra familia con m?s libertad&flashquot,enfatiza B?ez. &flashquotCreo que no volver?a a ser empleada&flashquot, concluye.

Yeni Zonana, directora de Proempleo, señala que de los participantes enlos cursos que ofrece esta fundaci?n, dos por ciento deserta, 30 porciento logra establecer un negocio con ?xito y 40 por ciento se vuelve aemplear.

En contexto

¿Desempleado? Bendita tragedia

Contacto

Fundaci?n Proempleo Productivo, A.C.

Tel.5208-9793

informes@proempleo.org.mx

http://www.proempleo.org.mx

Lourdes Baez

Tel. 5523-7545

Sandra de la Concha

Tel. 5543-7348, 5536-3379

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La startup chilena que lleva los idiomas a las cafeterías llegó a México

Poliglota

Hace 10 años, en 2009, José Sánchez y Carlos Aravena, en ese entonces alumnos de la Universidad Católica de Chile, decidieron crear un nuevo modelo educativo para la enseñanza y aprendizaje de idiomas, proyecto al que más tarde se sumaría Nicolás Fuenzalida. Y es que, durante años, intentaron aprender inglés a través del método tradicional: en una escuela de idiomas, con el clásico método de memorización, materiales que no se actualizan constantemente y los típicos exámenes en papel, pero nunca fueron capaces de lograr una conversación fluida.

Tras 5 años de desarrollo y perfeccionamiento, estos 3 emprendedores finalmente lograron su cometido: crear un método innovador de enseñanza de idiomas y levantar recursos por un monto de 300,000 dólares de un Fondo de Inversión suizo para lanzar al mercado chileno su startup, a la que llamaron Poliglota.

Fue tal el éxito de Poliglota en Chile que al poco tiempo vino la internacionalización. En 2018, la compañía arribó a México, uno de los mercados más importantes en Latinoamérica, debido a su vecindad con Estados Unidos, que es su principal socio comercial; y más tarde llegaron a Perú. El próximo año, Aravena y sus socios tienen pensado abrir operaciones en Brasil, el gigante de la región; así como consolidar su presencia en México, país donde solo el 5% de su población habla fluidamente el idioma inglés, aunque dicho porcentaje es más alto que el de Latinoamérica, que es de solo 2%.

Poliglota

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Para ello, la startup chilena pretende levantar, en el segundo semestre del año, entre 3 y 5 millones de dólares (mdd) de Fondos de Inversión de México, Chile y Miami. 

“Esta segunda ronda para levantar recursos se abrió en agosto pasado y se cierra en enero de 2020. Hemos decidido abrir las puertas de Poliglota a inversionistas de Fondos de Inversión que quieran sumarse para continuar con nuestra expansión en Chile y México, donde nuestra metodología ha tenido una alta demanda; queremos ser más agresivos en estos mercados y también abrir operaciones en Brasil, que igualmente es un gran mercado, al que queremos llegar. Vamos con todo”, subrayó Sánchez, en entrevista con Alto Nivel.

Hoy, Poliglota cuenta con 500 profesores y 12,000 estudiantes, de los cuales 4,000 alumnos se encuentran en México y el 90% de estos estudia el idioma inglés. “Este año vamos a cerrar con 8,000 alumnos en Ciudad de México y en 2020, año en que abriremos operaciones en Monterrey y Guadalajara, el objetivo es alcanzar la cifra de 20,000 estudiantes; queremos convertir a México en un país bilingüe”, indicó el fundador de Poliglota.

Poliglota

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Del aula a la cafetería

Pero ¿qué hace a Poliglota tan diferente del resto de las escuelas de idiomas? Primero, ofrece clases de inglés, francés, italiano, alemán y portugués en grupos pequeños, de 3 a 8 estudiantes por grupo, que garantizan un feedback personalizado del profesor; segundo, los profesores son expertos en el idioma y están preparados para enseñar, corregir y alentar el avance del alumno; tercero, los grupos son nivelados, es decir, están conformados con personas que tienen el mismo nivel, lo que facilita la conversación, sin miedo a equivocarse; cuarto, el método se centra en la práctica real de capacitar para la comunicación; quinto, las clases se imparten en cafeterías cercanas a la casa u oficina de los estudiantes, que son ambientes sociales que invitan a la conversación; y, por último, las clases (2 por semana de 90 minutos) se toman en horarios pensados para que no interfieran con las actividades de las personas. 

“Algo muy importante es que contamos con profesores de diferentes nacionalidades: Gran Bretaña, India, Lituania, Italia, Alemania, Francia, Portugal, México, Estados Unidos, entre muchos otros. Estamos en un mundo global y te puede tocar hablar inglés u otro idioma con alguien de otro país que tiene una pronunciación diferente y no entender nada, no lograr comunicarte. Pero no solo eso, nuestros profesores son gente interesante, con distintas profesiones, que nosotros preparamos y que pueden aportar otro tipo de conocimientos y experiencias a nuestros alumnos. En los niveles básicos, nuestros profesores hablan muy bien el español, pues muchos de ellos son mexicanos y latinoamericanos, pero a medida que se avanza los maestros son de otros países, que no hablan nada de español”, explicó Sánchez.

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Todo parece indicar que esta startup chilena tiene un futuro promisorio dentro de la industria de la enseñanza de idiomas, cuyo valor de mercado a nivel global se estima en más de 20,000 mdd. Y México será clave de ese futuro.

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