De medio tiempo

Negocios bajo la tierra

Un proyecto de lombricultura que ha sabido sacarle provecho a la tierra
Negocios bajo la tierra
Crédito: Depositphotos.com
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Bernardo Fern?ndez Cueto es uno de los cuatro socios que desarrollaron un proyecto de lombricultura, cuyos or?genes se remontan a 1998: "Vimos que la lombricultura es un proyecto innovador y nos interes? porque fomenta una cultura org?nica que va de la mano con el concepto de agricultura sustentable", afirma.

Cultiva Productos Org?nicos fue fundada apenas en noviembre de 2001, esta comercializadora proyecta ambiciosas metas a alcanzar durante el presente a?o.

Con asesor?a de especialistas colombianos, Bernardo ech? a andar su planta productora de humus de lombriz en Texcoco, Estado de M?xico, con una inversi?n inicial de $750 mil (US$ 78,947). Al cabo de dos a?os, la inversi?n estaba recuperada. Poco tiempo si se considera lo dif?cil que es comenzar un negocio del que se tiene poco conocimiento en el medio agr?cola en M?xico.

Aunque cada ciclo productivo es variable, la posibilidad de emplear el humus de lombriz en cualquier cultivo hace que la colocaci?n de producto en el mercado sea permanente, explica Bernardo.

Durante el a?o pasado, se produjo un promedio mensual de 45 toneladas de abono en la planta de Bernardo. Con un costo de $1,200 (US$126) por tonelada y un precio de venta de $1,670 (US$175.7), las ganancias finales se ubicaron cerca de los $254 mil (US$26,736.8).

Para el segundo semestre de 2002, este emprendedor estima que su producci?n aumentar? a 80 toneladas mensuales.

Dicha expectativa se fundamenta en la demanda del producto hecha hasta el momento por parte de agricultores de Campeche, Estado de M?xico, Michoac?n, Morelos, Quer?taro, Sonora y Tabasco.

A partir de la constituci?n de la comercializadora Cultiva Productos Org?nicos, Bernardo y sus socios incursionar?n en un nuevo mercado: la jardiner?a.

En presentaciones de uno, dos, cinco y diez kilos, su gama de productos, humus de lombriz, abono para pastos, tierra para macetas, humus l?quido y plaguicida org?nico, ya puede adquirirse en algunas tiendas especializadas en la ciudad de M?xico.

Fern?ndez Cueto sabe que, en M?xico, el desarrollo de un enfoque de agricultura sustentable ser? una empresa dif?cil. Sin embargo, acepta el reto.

Adem?s de un negocio rentable en el subsuelo, la producci?n y venta de humus de lombriz se le presenta como la posibidad de contribuir, en cierta medida, con la conservaci?n del campo mexicano.

Contactos

Cultiva Productos Org?nicos, Tel. 5661-8870, fax 5661-5527, Cel.044 (55) 5105-8742

http://www.cpo.com.mx

ventas@cpo.com.mx

Rafael Garc?a-P?rez (Universidad Aut?noma Chapingo), Tel. 01 (595) 952-1500, Ext. 6148 y 5643, fax 01 (595)952-1635

raffgp@yahoo.com.mx

rgarcia@taurus1.chapingo.mx

http://www.chapingo.mx

Humus Vita: Lombricultores Expertos, Tel. 5562-1327 http://www.humussell.com.mx marcas01@prodigy.net.mx

Secretar?a de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Tel. 5272-9819 y 5271-7540, fax 5277-3186

http://www.semarnat.gob.mx

dgdr.mssp@sagar.gob.mx

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La startup chilena que lleva los idiomas a las cafeterías llegó a México

Poliglota

Hace 10 años, en 2009, José Sánchez y Carlos Aravena, en ese entonces alumnos de la Universidad Católica de Chile, decidieron crear un nuevo modelo educativo para la enseñanza y aprendizaje de idiomas, proyecto al que más tarde se sumaría Nicolás Fuenzalida. Y es que, durante años, intentaron aprender inglés a través del método tradicional: en una escuela de idiomas, con el clásico método de memorización, materiales que no se actualizan constantemente y los típicos exámenes en papel, pero nunca fueron capaces de lograr una conversación fluida.

Tras 5 años de desarrollo y perfeccionamiento, estos 3 emprendedores finalmente lograron su cometido: crear un método innovador de enseñanza de idiomas y levantar recursos por un monto de 300,000 dólares de un Fondo de Inversión suizo para lanzar al mercado chileno su startup, a la que llamaron Poliglota.

Fue tal el éxito de Poliglota en Chile que al poco tiempo vino la internacionalización. En 2018, la compañía arribó a México, uno de los mercados más importantes en Latinoamérica, debido a su vecindad con Estados Unidos, que es su principal socio comercial; y más tarde llegaron a Perú. El próximo año, Aravena y sus socios tienen pensado abrir operaciones en Brasil, el gigante de la región; así como consolidar su presencia en México, país donde solo el 5% de su población habla fluidamente el idioma inglés, aunque dicho porcentaje es más alto que el de Latinoamérica, que es de solo 2%.

Poliglota

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Para ello, la startup chilena pretende levantar, en el segundo semestre del año, entre 3 y 5 millones de dólares (mdd) de Fondos de Inversión de México, Chile y Miami. 

“Esta segunda ronda para levantar recursos se abrió en agosto pasado y se cierra en enero de 2020. Hemos decidido abrir las puertas de Poliglota a inversionistas de Fondos de Inversión que quieran sumarse para continuar con nuestra expansión en Chile y México, donde nuestra metodología ha tenido una alta demanda; queremos ser más agresivos en estos mercados y también abrir operaciones en Brasil, que igualmente es un gran mercado, al que queremos llegar. Vamos con todo”, subrayó Sánchez, en entrevista con Alto Nivel.

Hoy, Poliglota cuenta con 500 profesores y 12,000 estudiantes, de los cuales 4,000 alumnos se encuentran en México y el 90% de estos estudia el idioma inglés. “Este año vamos a cerrar con 8,000 alumnos en Ciudad de México y en 2020, año en que abriremos operaciones en Monterrey y Guadalajara, el objetivo es alcanzar la cifra de 20,000 estudiantes; queremos convertir a México en un país bilingüe”, indicó el fundador de Poliglota.

Poliglota

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Del aula a la cafetería

Pero ¿qué hace a Poliglota tan diferente del resto de las escuelas de idiomas? Primero, ofrece clases de inglés, francés, italiano, alemán y portugués en grupos pequeños, de 3 a 8 estudiantes por grupo, que garantizan un feedback personalizado del profesor; segundo, los profesores son expertos en el idioma y están preparados para enseñar, corregir y alentar el avance del alumno; tercero, los grupos son nivelados, es decir, están conformados con personas que tienen el mismo nivel, lo que facilita la conversación, sin miedo a equivocarse; cuarto, el método se centra en la práctica real de capacitar para la comunicación; quinto, las clases se imparten en cafeterías cercanas a la casa u oficina de los estudiantes, que son ambientes sociales que invitan a la conversación; y, por último, las clases (2 por semana de 90 minutos) se toman en horarios pensados para que no interfieran con las actividades de las personas. 

“Algo muy importante es que contamos con profesores de diferentes nacionalidades: Gran Bretaña, India, Lituania, Italia, Alemania, Francia, Portugal, México, Estados Unidos, entre muchos otros. Estamos en un mundo global y te puede tocar hablar inglés u otro idioma con alguien de otro país que tiene una pronunciación diferente y no entender nada, no lograr comunicarte. Pero no solo eso, nuestros profesores son gente interesante, con distintas profesiones, que nosotros preparamos y que pueden aportar otro tipo de conocimientos y experiencias a nuestros alumnos. En los niveles básicos, nuestros profesores hablan muy bien el español, pues muchos de ellos son mexicanos y latinoamericanos, pero a medida que se avanza los maestros son de otros países, que no hablan nada de español”, explicó Sánchez.

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Todo parece indicar que esta startup chilena tiene un futuro promisorio dentro de la industria de la enseñanza de idiomas, cuyo valor de mercado a nivel global se estima en más de 20,000 mdd. Y México será clave de ese futuro.

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