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3 consejos para hacer videos publicitarios online

El consumo de video digital está creciendo exponencialmente. ¿Una clave para sacarle provecho? Contar historias.
3 consejos para hacer videos publicitarios online
Crédito: Depositphotos.com
Entrepreneur Staff
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No cabe duda que el video digital es la plataforma en la que debes estar si quieres dar a conocer tu marca. Para que te des una idea, el último estudio de la consultora digital comScore señala que en 2014 la inversión en este rubro creció 68 por ciento. No solo eso, Ángel Fernández Nebot, director de la empresa de videos digitales Smartclip Latinoamérica asgura que el 100 por ciento de los jóvenes menores de 20 años y el 95 por ciento de los adultos entre 20 y 30 años consumen videos en línea todos los días.

Por eso, no es de extrañarse que los anunciantes estén apostando por esta herramienta del mundo digital.

“La inversión del mercado publicitario en México destina 9 por ciento de sus presupuestos a las plataformas digitales. Puede parecer poco frente a lo que dedican otros países, pero significa que tendrá mucho crecimiento”, indicó el directivo.

De acuerdo con el entrevistado, los videos que vemos en internet permiten tener una comunicación más directa entre el usuario y la marca ya que son capaces de transmitir sentimientos que otros medios, como la televisión y la radio, no pueden mostrar en sus anuncios tradicionales.

El directivo de Smartclip - empresa que busca ser el principal competidor de YouTube en el manejo de publicidad de marcas y que ha trabajado con firmas como Coca Cola, American Express, Adidas y Nissan – nos dio tres consejos que los emprendedores que quieren hacer mercadotecnia con videos en línea deben seguir.

1. Entorno distinto. Lo primero que un anunciante debe hacer es entender que internet es un medio diferente y que un comercial hecho para televisión puede no tener el mismo impacto en internet.

“Los videos pueden ayudar a destacar una marca, incluso más allá de las palabras clave que utiliza Google, pero hay que tener una buena producción que vaya con la naturaleza del medio. Por ejemplo, hay que tener videos con una duración adecuada”, dijo Fernández Nebot.

2. Capacidad de interactuar. El usuario digital moderno no es un consumidor pasivo, al contrario, quiere hacer escuchar su voz.

“Hay que entender que se trata de una comunicación bidireccional. Por eso cuando se hace un video se debe de dar al espectador la capacidad de comentar y compartir el contenido. Darle información sobre la marca, la página web, etcétera”, mencionó el entrevistado.

3. Cuenta historias. En internet ya no basta con anunciar algo en un spot de un minuto que resalte de las bondades de un producto o servicio. Hay que contar historias seriadas, por capítulos, que ofrezcan contenido de valor y demuestren quién es la marca o empresa de la que hablan y porqué el usuario debe conectarse con ella. Antes de destacar su producto, el anunciante debe hablarle al corazón del usuario.

 “Esta es la diferencia fundamental con otros medios ya que se puede hacer branding a través de una historia que tenga un discurso concreto y que conecte con el usuario de la manera más personal que existe”, finalizó el directivo.  

Smartclip, que tiene tres años operando en México, se dedica a adaptar los anuncios multimedia de las marcas para poder “servirlos” desde cualquier dispositivo, ya sea tableta, smartphone o computadora de escritorio.

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La startup chilena que lleva los idiomas a las cafeterías llegó a México

Poliglota

Hace 10 años, en 2009, José Sánchez y Carlos Aravena, en ese entonces alumnos de la Universidad Católica de Chile, decidieron crear un nuevo modelo educativo para la enseñanza y aprendizaje de idiomas, proyecto al que más tarde se sumaría Nicolás Fuenzalida. Y es que, durante años, intentaron aprender inglés a través del método tradicional: en una escuela de idiomas, con el clásico método de memorización, materiales que no se actualizan constantemente y los típicos exámenes en papel, pero nunca fueron capaces de lograr una conversación fluida.

Tras 5 años de desarrollo y perfeccionamiento, estos 3 emprendedores finalmente lograron su cometido: crear un método innovador de enseñanza de idiomas y levantar recursos por un monto de 300,000 dólares de un Fondo de Inversión suizo para lanzar al mercado chileno su startup, a la que llamaron Poliglota.

Fue tal el éxito de Poliglota en Chile que al poco tiempo vino la internacionalización. En 2018, la compañía arribó a México, uno de los mercados más importantes en Latinoamérica, debido a su vecindad con Estados Unidos, que es su principal socio comercial; y más tarde llegaron a Perú. El próximo año, Aravena y sus socios tienen pensado abrir operaciones en Brasil, el gigante de la región; así como consolidar su presencia en México, país donde solo el 5% de su población habla fluidamente el idioma inglés, aunque dicho porcentaje es más alto que el de Latinoamérica, que es de solo 2%.

Poliglota

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Para ello, la startup chilena pretende levantar, en el segundo semestre del año, entre 3 y 5 millones de dólares (mdd) de Fondos de Inversión de México, Chile y Miami. 

“Esta segunda ronda para levantar recursos se abrió en agosto pasado y se cierra en enero de 2020. Hemos decidido abrir las puertas de Poliglota a inversionistas de Fondos de Inversión que quieran sumarse para continuar con nuestra expansión en Chile y México, donde nuestra metodología ha tenido una alta demanda; queremos ser más agresivos en estos mercados y también abrir operaciones en Brasil, que igualmente es un gran mercado, al que queremos llegar. Vamos con todo”, subrayó Sánchez, en entrevista con Alto Nivel.

Hoy, Poliglota cuenta con 500 profesores y 12,000 estudiantes, de los cuales 4,000 alumnos se encuentran en México y el 90% de estos estudia el idioma inglés. “Este año vamos a cerrar con 8,000 alumnos en Ciudad de México y en 2020, año en que abriremos operaciones en Monterrey y Guadalajara, el objetivo es alcanzar la cifra de 20,000 estudiantes; queremos convertir a México en un país bilingüe”, indicó el fundador de Poliglota.

Poliglota

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Del aula a la cafetería

Pero ¿qué hace a Poliglota tan diferente del resto de las escuelas de idiomas? Primero, ofrece clases de inglés, francés, italiano, alemán y portugués en grupos pequeños, de 3 a 8 estudiantes por grupo, que garantizan un feedback personalizado del profesor; segundo, los profesores son expertos en el idioma y están preparados para enseñar, corregir y alentar el avance del alumno; tercero, los grupos son nivelados, es decir, están conformados con personas que tienen el mismo nivel, lo que facilita la conversación, sin miedo a equivocarse; cuarto, el método se centra en la práctica real de capacitar para la comunicación; quinto, las clases se imparten en cafeterías cercanas a la casa u oficina de los estudiantes, que son ambientes sociales que invitan a la conversación; y, por último, las clases (2 por semana de 90 minutos) se toman en horarios pensados para que no interfieran con las actividades de las personas. 

“Algo muy importante es que contamos con profesores de diferentes nacionalidades: Gran Bretaña, India, Lituania, Italia, Alemania, Francia, Portugal, México, Estados Unidos, entre muchos otros. Estamos en un mundo global y te puede tocar hablar inglés u otro idioma con alguien de otro país que tiene una pronunciación diferente y no entender nada, no lograr comunicarte. Pero no solo eso, nuestros profesores son gente interesante, con distintas profesiones, que nosotros preparamos y que pueden aportar otro tipo de conocimientos y experiencias a nuestros alumnos. En los niveles básicos, nuestros profesores hablan muy bien el español, pues muchos de ellos son mexicanos y latinoamericanos, pero a medida que se avanza los maestros son de otros países, que no hablan nada de español”, explicó Sánchez.

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Todo parece indicar que esta startup chilena tiene un futuro promisorio dentro de la industria de la enseñanza de idiomas, cuyo valor de mercado a nivel global se estima en más de 20,000 mdd. Y México será clave de ese futuro.

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