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Guarderías online

Guarderías online
Crédito: Depositphotos.com
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¿Por qué?


Luego de la tragedia ocurrida en la guardería ABC de Hermosillo, en el estado de Sonora, la seguridad de las instalaciones en las guarderías infantiles se convirtió en una preocupación mayor.


Se ha dicho que al menos el 40% del personal que trabaja en las guarderías no cuenta con la preparación necesaria para la atención de los niños. Situación que, según los expertos, se debe al acelerado crecimiento que experimentó este tipo de instituciones y a los bajos sueldos que pagan en muchas de ellas. Frente a este escenario, pocas son las jóvenes que se deciden a estudiar la carrera de puericulturismo, por lo que quienes trabajan en guarderías son personas improvisadas que únicamente han tomado algunos cursos rápidos.


Los padres siempre demuestran un gran interés por el cuidado de sus bebés, y la situación de alerta generada en los medios a partir del incendio en la guardería de Hermosillo ha incrementado el miedo en los padres.


Para la gran cantidad de hogares en que todos los adultos de la casa deben salir durante el día, por trabajo o estudio, encontrar una guardería que les genere la suficiente confianza para entregarles el cuidado de sus bebés es una tarea muy difícil. Más aún, después de las informaciones que reciben de la prensa.


Es aquí donde las denominadas guarderías online toman un papel protagónico como la solución para conseguir esa confianza perdida. Esta experiencia ya se desarrolla en España, donde las guarderías cuentan con cámaras de vigilancia que pueden ser consultadas a través de Internet para verificar si los cuidados que se le están procesando a los pequeños, son en efecto, los más adecuados.


¿Cómo?
Tu plataforma de servicios estará y dependerá de Internet. Como lo que ofreces es una guardería online, tu centro de operaciones será un sitio web que proporcione toda la información a los padres interesados.


Tu otra gran herramienta serán las cámaras, pues con éstas otorgarás el servicio principal: monitoreo en directo de los niños de la guardería. El tipo de cámaras más utilizadas para este tipo de servicio son las de tecnología IP. En el mercado existe una amplia gama, cuyo precio varía según calidad de imagen y alcance. Sin embargo, todas cumplen con el requisito base: enviar la imagen en directo a un servidor web que podrá ser revisado por cualquier preocupado padre que cuente con conexión a Internet.


Un dato importante es que esta tecnología te permite entregar un servicio de monitoreo personalizado y resguardado. Por medio del portal puedes ofrecer un filtro de seguridad para que sólo los usuarios que se identifiquen con un nombre y clave puedan acceder a las imágenes e información de sus pequeños.


Al instalar un portal de este tipo deberías ofrecer una información variada en tipo de fuentes y formato. Además de las imágenes puedes entregar servicios tales como mensajería privada con los tutores, foros de consulta con otros padres, buzones de consulta con expertos, informes sobre el progreso de los niños, consultar toda la información referente al centro: actividades, menús, horarios, eventos y fotos.


Ejemplos de éxito

En España:
Guardeweb (sitio oficial de Proyectos Multimedia Albacete).
http://www.guardeweb.com

Centro Infantil Mínimus
http://www.minimus.org
http://www.guarderiasonline.com

 

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La startup chilena que lleva los idiomas a las cafeterías llegó a México

Poliglota

Hace 10 años, en 2009, José Sánchez y Carlos Aravena, en ese entonces alumnos de la Universidad Católica de Chile, decidieron crear un nuevo modelo educativo para la enseñanza y aprendizaje de idiomas, proyecto al que más tarde se sumaría Nicolás Fuenzalida. Y es que, durante años, intentaron aprender inglés a través del método tradicional: en una escuela de idiomas, con el clásico método de memorización, materiales que no se actualizan constantemente y los típicos exámenes en papel, pero nunca fueron capaces de lograr una conversación fluida.

Tras 5 años de desarrollo y perfeccionamiento, estos 3 emprendedores finalmente lograron su cometido: crear un método innovador de enseñanza de idiomas y levantar recursos por un monto de 300,000 dólares de un Fondo de Inversión suizo para lanzar al mercado chileno su startup, a la que llamaron Poliglota.

Fue tal el éxito de Poliglota en Chile que al poco tiempo vino la internacionalización. En 2018, la compañía arribó a México, uno de los mercados más importantes en Latinoamérica, debido a su vecindad con Estados Unidos, que es su principal socio comercial; y más tarde llegaron a Perú. El próximo año, Aravena y sus socios tienen pensado abrir operaciones en Brasil, el gigante de la región; así como consolidar su presencia en México, país donde solo el 5% de su población habla fluidamente el idioma inglés, aunque dicho porcentaje es más alto que el de Latinoamérica, que es de solo 2%.

Poliglota

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Para ello, la startup chilena pretende levantar, en el segundo semestre del año, entre 3 y 5 millones de dólares (mdd) de Fondos de Inversión de México, Chile y Miami. 

“Esta segunda ronda para levantar recursos se abrió en agosto pasado y se cierra en enero de 2020. Hemos decidido abrir las puertas de Poliglota a inversionistas de Fondos de Inversión que quieran sumarse para continuar con nuestra expansión en Chile y México, donde nuestra metodología ha tenido una alta demanda; queremos ser más agresivos en estos mercados y también abrir operaciones en Brasil, que igualmente es un gran mercado, al que queremos llegar. Vamos con todo”, subrayó Sánchez, en entrevista con Alto Nivel.

Hoy, Poliglota cuenta con 500 profesores y 12,000 estudiantes, de los cuales 4,000 alumnos se encuentran en México y el 90% de estos estudia el idioma inglés. “Este año vamos a cerrar con 8,000 alumnos en Ciudad de México y en 2020, año en que abriremos operaciones en Monterrey y Guadalajara, el objetivo es alcanzar la cifra de 20,000 estudiantes; queremos convertir a México en un país bilingüe”, indicó el fundador de Poliglota.

Poliglota

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Del aula a la cafetería

Pero ¿qué hace a Poliglota tan diferente del resto de las escuelas de idiomas? Primero, ofrece clases de inglés, francés, italiano, alemán y portugués en grupos pequeños, de 3 a 8 estudiantes por grupo, que garantizan un feedback personalizado del profesor; segundo, los profesores son expertos en el idioma y están preparados para enseñar, corregir y alentar el avance del alumno; tercero, los grupos son nivelados, es decir, están conformados con personas que tienen el mismo nivel, lo que facilita la conversación, sin miedo a equivocarse; cuarto, el método se centra en la práctica real de capacitar para la comunicación; quinto, las clases se imparten en cafeterías cercanas a la casa u oficina de los estudiantes, que son ambientes sociales que invitan a la conversación; y, por último, las clases (2 por semana de 90 minutos) se toman en horarios pensados para que no interfieran con las actividades de las personas. 

“Algo muy importante es que contamos con profesores de diferentes nacionalidades: Gran Bretaña, India, Lituania, Italia, Alemania, Francia, Portugal, México, Estados Unidos, entre muchos otros. Estamos en un mundo global y te puede tocar hablar inglés u otro idioma con alguien de otro país que tiene una pronunciación diferente y no entender nada, no lograr comunicarte. Pero no solo eso, nuestros profesores son gente interesante, con distintas profesiones, que nosotros preparamos y que pueden aportar otro tipo de conocimientos y experiencias a nuestros alumnos. En los niveles básicos, nuestros profesores hablan muy bien el español, pues muchos de ellos son mexicanos y latinoamericanos, pero a medida que se avanza los maestros son de otros países, que no hablan nada de español”, explicó Sánchez.

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Todo parece indicar que esta startup chilena tiene un futuro promisorio dentro de la industria de la enseñanza de idiomas, cuyo valor de mercado a nivel global se estima en más de 20,000 mdd. Y México será clave de ese futuro.

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