Las Tecnologías para la Educación: De un lujo a una necesidad

El coronavirus cambió la manera en que se impartía tradicionalmente la educación. Hoy la escuela y el hogar se han encontrado en un mismo espacio.

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Por Alejandra Rodríguez

La tecnología avanza a un ritmo tan acelerado que ha llegado a modificar y mejorar aspectos de la vida cotidiana que nadie habría imaginado. Notablemente, la educación no ha sido la excepción al ser un sector en el cual se han podido identificar enormes beneficios al enlazar los conceptos de Tecnología y Educación.

El coronavirus cambió la manera en que se impartía tradicionalmente la educación. Hoy la escuela y el hogar se han encontrado en un mismo espacio tras las necesarias restricciones a la movilidad aplicadas por los gobiernos de distintos países Según datos de la UNESCO, más de 800 millones de estudiantes, equivalente a más de la mitad de la población mundial estudiantil, no ha podido regresar a la escuela desde el primer golpe de la pandemia a comienzos del 2020, y más de otros 100 millones de niños no alcanzarán el nivel mínimo en lectura.

Los estudiantes mexicanos se han visto especialmente afectados, pues se trata de un país en donde, según el Informe de Evaluación de la Política de Desarrollo Social 2018 del Coneval, 20.7 millones de jóvenes viven en familias de bajo ingreso. Ciertamente el traslado forzoso de la educación de las aulas hasta las pantallas ha profundizado la ya enorme brecha de desigualdad en cuanto al acceso a internet y el manejo de las tecnologías de la información.  

En un intento por reducir el impacto por la desigualdad tecnológica en las comunidades indígenas, el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) junto con la Secretaria de Educación Publica (SEP), desarrolló estaciones de radio que difunden programas culturales y educativos a las comunidades en su propia lengua. Esta estrategia sirvió durante esta pandemia para atenuar la falta de conectividad en dichas comunidades.

La brecha digital crece a medida que los estudiantes en sectores vulnerables siguen sin conexión y que aumenta la deserción estudiantil por cuestiones económicas / Imagen: Vía CDMX

La Telesecundria es otra estrategia que se ha implementado en esta pandemia para combatir la brecha, aunque no es para nada nueva. Creada en 1968, su objetivo fue hacer llegar programas educativos de nivel primaria y secundaría a comunidades en las que no se justificaba la creación de un plantel por su reducido número de habitantes.

Es importante resaltar que la cobertura actual de la televisión abierta del país, que ofreció sus canales y tiempos en apoyo a la educación, resultó como un gran complemento a lo ya mencionado.

Otro de los grandes retos a los que se ha enfrentado la educación en México es la falta de capacitación de los docentes en cuanto al manejo de las herramientas tecnológicas, pues la educación en México ha sido escolarizada casi en su totalidad, por lo tanto, no había personal suficiente preparado en la aplicación de las nuevas tecnologías para la educación de acuerdo a los requerimientos que se plantearon con motivo de la pandemia.

La realidad es que la mayoría de las escuelas y docentes mexicanos no estaban preparados para los cambios que trajo el 2020. La brecha digital crece a medida que los estudiantes en sectores vulnerables siguen sin conexión y que aumenta la deserción estudiantil por cuestiones económicas.

Si bien la pandemia tomó a todos los sectores por sorpresa, también ha ayudado a evolucionar los métodos de enseñanza y aprendizaje, la tecnología y el uso de aparatos electrónicos pasaron de ser un lujo, a una necesidad para todos los alumnos y docentes.

Un ejemplo a seguir son las empresas emergentes israelíes las cuales están aprovechando la sólida experiencia en alta tecnología aplicándola a la educación. Durante los últimos meses, las empresas israelíes del sector han demostrado habilidades heroicas para girar, adaptarse e innovar.

Israel cuenta con aproximadamente 150 empresas emergentes en el sector EdTech / Imagen: Depositphotos.com

Israel cuenta con aproximadamente 150 empresas emergentes en el sector EdTech (Education Technologies), quienes se han caracterizado por la calidad y el nivel de innovación en sus soluciones.

Gracias a los softwares de inteligencia artificial, plataformas de enseñanza digital y softwares para evaluar a alumnos que resultaron eficientes en su aplicación, distintos países del mundo han adquirido este tipo de tecnología para aplicarla en sus métodos educativos a distancia.

El sector EdTech es joven, sin embargo, ha sido impulsado por un concepto económico fundamental: oferta y demanda. La demanda ha crecido exponencialmente y los consumidores (Instituciones educativas), se han visto obligadas a encontrar soluciones y adaptarse a la “nueva normalidad” invirtiendo en tecnología e innovación para mantener y mejorar la calidad educativa de los estudiantes y docentes.

Es evidente que ningún país estaba listo para una pandemia global, pero sin duda países pioneros en tecnologías han logrado prosperar y atravesar la pandemia encontrando soluciones innovadoras, se ha confirmado que el impacto en el desempeño de los alumnos y los beneficios que pueden obtener los docentes e instituciones tras una adecuada implementación de la tecnología son muy significativas.

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