De medio tiempo

De medio tiempo-319

De medio tiempo-319
Crédito: Depositphotos.com
  • ---Shares

Cosa de Niños Mercados Jóvenes Los Primeros Pasos Contactos

Cosa de Niños

La oportunidad detrás de la educación preescolar

Por Gabriela Hernández

Es un hecho que los niños representan una excelente oportunidad dehacer negocios y, por ello, muchos emprendedores han encontrado verdaderasminas de oro en la creación de empresas enfocadas en atenderla, cadavez más sofisticada, demanda de productos y servicios de calidadpara los pequeños.

Un nicho de mercado muy atractivo, y también muy poco explotado ennuestro país, es el de las escuelas guarderías de calidadque ofrezcan un valor agregado y destaquen de entre los cientos demiles de establecimientos improvisados que existen actualmente.

Es bien sabido que en México (sobre todo en el interior de laRepública) muchas de las guarderías o escuelas a nivelpreescolar operando son mediocres, de baja calidad educativa, y sólosirven como un lugar más para &flashquotguardar&flashquot a los pequeñosmientras los padres trabajan. Algunos de estos establecimientos carecende adecuados estándares de seguridad y, muchas veces, hasta depersonal calificado para atender las demandas de los niños obebés a quienes cuidan.

Por si fuera poco, muchas de estas escuelas echan mano de los modelos yteorías tradicionales de enseñanza; métodos quefomentan el autoritarismo de los adultos sobre las actividades escolaresde los niños y limitan, por mucho, su desarrollo.

En este sencillo hecho, la emprendedora María Elena Avalos Larreaencontró una excelente oportunidad de negocio: un colegio&flashquotalternativo&flashquot que fomenta la libertad de desarrollo de los niños, nosólo a nivel preescolar, sino también de guardería.Su éxito ha sido tal, que atrae a madres de familia dispuestas adesplazarse hasta dos horas para llevar a sus niños, y existe una largafila de espera, pues es difícil darse abasto con la creciente demanda.

El Colegio de Educación y Desarrollo Integral (CEDI), fundado porAvalos, trabajo bajo un principio muy simple: ofrecer libertad deexpresión a sus alumnos. &flashquotSi el niño tiene que pintar elcielo, le dan una crayola azul... ¿Por qué?&flashquot se preguntaAvalos, &flashquot¡Si el cielo tiene muchos colores!&flashquot

Con esta técnica y una serie de cursos y actividades adicionales queha ido introduciendo poco a poco, este negocio mantiene ya un grupo delactantes, tres de maternal, dos de kinder y uno de preprimaria, y todosreciben todo tipo de cursos: desde cocina y natación, hastacomputación, cuidado de animales de granja, ingles yexpresión corporal. Hay niños que, dado el número deactividades y de horas que pasan en el CEDI, llegan a pagar hasta$2,500 cada mes.

Mercados Jóvenes

El mercado para un negocio de este tipo es enorme. Solamente en la ciudadde México existen más de 800 mil niños entre cero ycuatro años de edad, muchos de los cuales asisten aguarderías, mientras que para los preescolares sólo existenlos llamados jardines de niños, muchos de los cuales son garagesdisfrazados de escuelitas o aulas limitadas.

Según la Secretaría de Educación Pública (SEP), enla ciudad de México hay sólo 46 guarderías particulares,y en delegaciones como Iztapalapa, Cuajimalpa, Milpa Ata y Tláhuac noexiste ningún centro de desarrollo infantil particular.

La oferta es limitada y, en esto, las oportunidades se vislumbran. ExistenMamás que tienen que desplazarse por toda la ciudad para llegar alCEDI, como el caso de una señora que, desde la coloniaAgrícola Oriental (al oriente de la ciudad de México), llevadiariamente a su hijo a la Colonia el Carmen Coyoacán (al sur) a uncurso de estimulación temprana.

Los Primeros Pasos

Muchos lectores nos han preguntado cómo y cuáles son losrequisitos para abrir una escuela preescolar o un centro de desarrolloinfantil. No son muchos. Lo importante es ofrecer un ambiente seguro, limpioy recreativo para todos los niños.

En la delegación o municipio correspondiente, debe asegurarse que eluso de suelo del predio esté permitido para una actividad de estetipo.

De ser así, se llena una solicitud de apertura anexando una copiade identificación oficial; una copia de la boleta predial y elpago de derechos a la Tesorería del Distrito Federal. Como todonegocio, es también necesario darse de alta como persona físicao moral ante la Secretaría de Hacienda y CréditoPúblico.

En lo que toca a la SEP, los requisitos se dividen en dos niveles,según la edad de los niños a atender.

La Dirección de Educación Inicial se encarga de lostrámites relacionados con niños desde 45 días de nacidoshasta antes de cumplir los tres años de edad (lactantes y maternales).Aquellos que pretendan crear un centro para atender a este segmento no tienenque incorporarse a la SEP; sólo deberán registrarse pararecibir asesoría, supervisión y orientación.

Para registrar un centro de lactantes o maternal, es necesario llenar unasolicitud que la SEP proporciona a través de la Dirección Generalde Operación de Servicios Educativos en el D.F. Este trámitees muy importante, por que brinda una mejor imagen y calidad dentro delcentro.

Este sector está poco explorado; existen familias enteras que han sidoeducadas bajo los cuidados de la empleada doméstica debido a lasescasas alternativas disponibles. Por ello, la clave para que un negocio deeste tipo florezca es la adopción de un sistema educativo novedoso y deelementos que fomenten el desarrollo de los niños de una maneramás interactiva con la sociedad y al naturaleza. Todo esto haráque los padres prefieran su negocio y no un patio de casa que pretende ser unaescuela.

Avalos, quien en alguna ocasión se dedicó a asesorar a otrosemprendedores que buscaban abrir una escuela de este tipo, dice que la tareamás difícil en este negocio (y también la máscostosa) es encontrar el predio adecuado para superar las monótonasaulas de las escuela tradicional. Y agrega: &flashquotLo mejor es empezar a investigarcuántos centros de educación inicial y preescolar hay a nuestroalrededor; qué ofrecen y cuántos padres están satisfechoscon las escuelas y guarderías donde tienen a sus niños&flashquot. Sinlugar a dudas, ésta es una buena oportunidad para iniciar un negocio.

Contactos

Colegio de Desarrollo y Educación Integral A. C., Londres 26,Col. El Carmen Coyoacán 04100, México D.F., Tel.MEX (525)688-3223, fax.MEX (525) 688-6283, lenis@compuserve.com

Secretaría de Educación Pública. Argentina 28, Col.Centro 06029, México, D.F. Tel.MEX (525) 328-1000

Dirección de Educación Inicial. Calle Xocongo 65, 3er.Piso Col. Tránsito 06829, México, D.F. Tel.MEX (525)740-5061/7795 fax.MEX (525) 7402638